重庆教师招聘《教育公基》：液体守恒实验（皮亚杰）

皮亚杰认为，儿童获得守恒概念是由于儿童出现了可逆的心理运算。儿童完成守恒基本上运用了三个论证。我们不能苛求他们，要尊重他们的心理发展阶段，不要拔苗助长。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_458818.html       2023-08-23

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.8.14

A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得繁衍感，避免停滞感C.获得亲密感，避免孤独感D.形成角色同一性，避免角色混乱【金标尺教师答案】本题考查人格埃里克森的心理发展阶段理论。埃里克森认为人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，并且每个阶段都有特殊的发展任务...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_449628.html       2023-08-14

重庆教师招聘《教育公基》：液体守恒实验（皮亚杰）

皮亚杰认为，儿童获得守恒概念是由于儿童出现了可逆的心理运算。儿童完成守恒基本上运用了三个论证。我们不能苛求他们，要尊重他们的心理发展阶段，不要拔苗助长。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_264178.html       2023-03-06

重庆教师资格证《幼教学科知识》：学前儿童心理发展

高频考点--学前儿童心理发展【高频考点】儿童心理发展阶段的重要概念★★★（名词解释、单项选择题）概念名称具体内涵发展与发育①发展是指个体成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程。敏感期（最佳期）敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段