教师招聘《教育理论》：教育学高频考点（上）

在教师招聘考试的备考过程中，内容多，时间紧一直是很多小伙伴们较为头疼的问题，所以小编今天特意整理了教招考试教育学中的高频考点，希望对备考的小伙伴有所帮助。

一、《学记》

1.地位

《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著。

2.教学原则

（1）教学相长

（2）尊师重道

（3）藏息相辅

（4）豫时孙摩

（5）启发诱导

（6）长善救失

此外，《学记》还主张“学不躐等”，即教学要遵循学生心理发展特点，循序渐进；同时，重视学生的学习，指出“善学者，师逸而功倍，又从而庸之”。

二、孔子&苏格拉底

1.孔子

（1）孔子学说的核心是“仁”和“礼”

（2）教育对象上主张“有教无类”

（3）论教育内容孔子整理修订了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种教材，奠定了儒家教育内容的基础。在孔子的整个教育中，道德教育居于首要地位。孔子的教学内容偏重社会人事、偏重文事，轻视科技与生产劳动。

（4）论教学原则与方法第一，启发诱导；第二，因材施教；第三，学、思、行相结合；第四，温故知新。

2.苏格拉底

西方最早提出启发式教学；苏格拉底问答法（产婆术）包括讽刺，定义和助产术。

三、教育的功能

（1）按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。

（2）按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能。

（3）按教育功能作用的呈现形式，可分为显性功能和隐性功能.

四、影响人身心发展因素

（1）遗传：前提，可能性，但不能决定人的发展。

（2）环境：提供多种可能，是动力，不决定人的发展。

（3）教育（学校教育）：起主导作用。

（4）个体主观能动性：内在动力，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素。

五、学校文化在课程类型上属于隐性课程

（1）观念文化（精神文化）：是核心，包括办学指导思想，教育观，道德观，思维方式，校风，行为习惯等。

（2）规范文化（制度文化）：是保证，包括组织形态，规章制度，角色规范。

（3）物质文化：物质基础，包括环境文化和设施物质文化。

六、学制类型

（1）双轨制：西欧（英国，德国，法国等）；

（2）单轨制：美国；

（3）分支型学制（Y型学制）：中国，苏联。

七、素质教育

1.内涵

素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养创新精神和实践力为重点的教育。

2.特点

全体性、全面性、基础性、主体性、发展性、合作性和未来性。

八、教育目的层次结构

（1）国家的教育目的；

（2）各级各类学校的培养目标；

（3）教师的教学目标

也有人认为，教育目的的层次分为四个层次：教育目的、培养目标、课程目标和教学目标。

九、教师劳动特点

1.教师劳动的复杂性和创造性；教师劳动的创造性主要表现在三个方面：

（1）因材施教；

（2）教学方法上的不断更新；

（3）教师需要“教育机智”。

2.教师劳动的连续性和广延性；

3.教师劳动的长期性和间接性；

4.教师劳动的主体性和示范性；

5.教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

十、教师职业素养

1.教师的职业道德素养

（1）对待事业：忠于人民的教育事业；

（2）对待学生：热爱学生；

（3）对待集体：团结协作；

（4）对待自己：为人师表（良好的道德修养）。

2.教师的知识素养

（1）政治理论修养；

（2）精深的学科专业知识（本体性知识）；

（3）广博的科学文化知识；

（4）必备的教育科学知识（条件性知识）；

（5）丰富的实践知识。

3.教师的能力素养

4.职业心理健康

以上就是本文的全部内容，祝大家考试顺利~

推荐阅读：

什么是特岗教师？

特岗教师是什么意思

特岗教师考试内容

特岗教师试讲考试技巧

特岗教师和公招教师的区别