【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项（7.17）

C项“维持”指保持，无法体现推动作用，排除；D项“促进”指促使前进，与“功能”搭配不当，排除。第二空，待填词搭配“提升”。对应选项，A项“知名度”与“提升”

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_746041.html       2025-07-17

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项（7.17）

C项“维持”指保持，无法体现推动作用，排除；D项“促进”指促使前进，与“功能”搭配不当，排除。第二空，待填词搭配“提升”。对应选项，A项“知名度”与“提升”

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_746040.html       2025-07-17

重庆公务员《行测》言语理解：容易望文生义的成语

（不刊之论/不根之论）【解析】待填词搭配“此言”，“此言”指代前文学者的贺词，由后文“一个国家民族的历史文化由其典籍承载，典籍存，则文化存；典籍亡“门庭若市”形容往来人多，十分热闹，通常用以修饰地点，与“演出”搭配<...

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https://cq.jinbiaochi.com/cqgwy/news_741542.html       2025-07-08

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项（7.3）

ldquo;不落窠臼”指有独创风格，不落旧套，不符合文意，排除；B项“步履维艰”指行走困难行动不方便，时态上侧重现在或未来，与“前面的拼搏”搭配不当，无法搭配“消费力”，排除；C项“解放”指解除束缚...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_739411.html       2025-07-04

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项（6.26）

责任”指应尽的义务，分内应做的事，通常搭配“担起”，与“背上”搭配不当，排除。D项“黑暗”与“疗救”搭配不当，排除。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_735301.html       2025-06-26

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项

指通过具体事件、行动或困难环境去检验人们是否坚定、忠诚或正确，文段未提及具体事件、行动或困难环境，排除；B项“鉴定”指鉴别和评定，其主语通常为人或者机构，与“法律”搭配不当，排除；C项“测试”指测量试验，与“法律”搭配<...