【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.19

贯彻巩固性原则的要求包括：①要在教学的全过程中加强知识的巩固；②组织好学生的复习工作，教会学生记忆的方法；③通过扩充、改组和运用知识过程来巩固知识。C项：启发性教学原则指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立...

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_550574.html       2024-04-19

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（26）

6.学科的基本结构的教学原则：“冻结成墙”动机结构程序强化7.加涅学习过程的八个阶段：“冻了得煲会盖炒饭”动机了解获得保持回忆概括操作反馈8.非指导性教学过程五阶段：“鸡舍校训”激发兴趣，维持好奇心；设置合适的目标；培养恰当的自我效能...

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_546763.html       2024-04-10

2024西安思源学院教师招聘公告

学校成立于1998年，始终坚持以创新教育为引领，以建设高水平应用大学为目标，以学科专业建设、师资队伍建设、高效管理平台建设为主线，强化教学过程管理和学生学习过程管理，推动了本科教育质量不断提高，职业教育特色日益凸显四、其他注意事项1.本次招聘仅接受求职者本人在报名期间通过指定邮箱发送简历；2.资格审查贯穿...

本文标签：

https://sx.jinbiaochi.com/sxjs/news_541591.html       2024-03-27

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（18）

96.学科的基本结构的教学原则：动机结构程序强化【记忆技巧：冻结成墙】97.加涅学习过程的八个阶段：动机了解获得保持回忆概括操作反馈【记忆技巧：冻了得煲会盖炒饭】98.非指导性教学过程五阶段：确定帮助的情景、探索问题、形成见识、计划和抉择、整合【记忆技巧：缺碳性急整】99.自我效能感的影响因素：言语暗示、...

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_536772.html       2024-03-13

四川选调生资格复审时对挂科有要求吗？

如果成绩单中有挂科记录，会影响考生正常的学习过程和学位取得。

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scxds/news_532360.html       2024-02-28

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（三）

2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”①指导学生掌握基本的学习过程；②指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法；③培养学生良好的学习习惯。3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同...

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_529569.html       2024-02-26

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（二）

新课程的教学目标为三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习；而不是简单地获得认知的结果。3.把发展的主动权还给学生。学习者在学习过程中有情感的投入，学习...

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_528352.html       2024-02-22

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day249

3.B【解析】在教学过程中如果过分地要求学生使用有意注意，则容易引起疲劳；而如果只让学生凭借无意注意来学习，则不利于他们克服学习过程中的困难。4.ABCD【解析】学习过程中存在高原现象，即学生在学习过程中出现一段时间...

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522448.html       2024-01-31

教招结构化面试：如何培养学生学习兴趣？

五、成就感和挫败感是决定兴趣产生和消亡的决定性因素，这两种感觉大部分来自于学生自己，但教师可以发挥一定的引导作用，比如对学生的学习过程和结果给予积极的评价，从正面加以引导，学生获得成就感或者消解挫败感都有利于培养兴趣六、在掌握某种知识或技能的过程中，感到有趣或者枯燥是兴趣产生的重要因素。...

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_504687.html       2023-12-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day167

一、单项选择题1.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳2.下列著作中，为班级授课制奠定理论基础的是6.D【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503445.html       2023-12-25