重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（26）

加涅学习过程的八个阶段：“冻了得煲会盖炒饭”动机了解获得保持回忆概括操作反馈8.非指导性教学过程五阶段：“缺碳性急整”确定帮助的情景探索问题形成见识计划和抉择整合9.自我效能感的影响因素ldquo;言承旭替代你”言语暗示个人自身行为的成败经验情绪唤醒替代经验10....

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_546763.html       2024-04-10

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.19

A.将她的成功归因为能力B.提高她的自我效能感C.给予较高的难度任务D.激发其外部学习动机【金标尺教师答案】本题考查学习动机理论成败归因理论。B项：春春不认真是对自己能力自信的表现，所以不需要进一步提高效能感。不符合题意，故排除。D项：家长经常给予外部奖励，因此不需要激发外部动机。不符合题意，故排除。故本...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_538735.html       2024-03-18

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（18）

.加涅学习过程的八个阶段：动机了解获得保持回忆概括操作反馈【记忆技巧：冻了得煲会盖炒饭】98.非指导性教学过程五阶段：确定帮助的情景、探索问题、形成见识、计划和抉择、整合【记忆技巧：缺碳性急整】99.自我效能感的影响因素：言语暗示、个人自身行为的成败经验、情绪唤醒、替代经验【记忆技巧：言承旭替代你】100.学习动机：A.内...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_536772.html       2024-03-13

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（13）

61.内部学习动机的培养和激发（1）激发兴趣，维持好奇心（2）设置合适的目标（3）培养恰当的自我效能感（4）训练归因【记忆技巧：海归高兴回母（目）校（效）任教】62.外部学习动机的培养和激发（1）表达明确的期望

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_529503.html       2024-02-26

2024全国教师资格证模拟试题：自我效能感理论（2.17）

【中学-教育知识与能力】提出自我效能感理论的著名心理学家是(　　)。A.奥苏伯尔B.斯金纳C.班杜拉D.韦纳答案&解析【金标尺教师答案】C。解析：自我效能感的概念由班杜拉最早提出。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_527222.html       2024-02-17

【简答背诵】如何激发学生的学习动机？

1.内部学习动机的培养和激发（一）激发兴趣，维持好奇心；（二）设置合适的目标；（三）培养恰当的自我效能感；（四）训练归因。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_505671.html       2023-12-29

【简答背诵】内部学习动机的培养与激发

（1）学生成就动机的培养（2）学生归因信念的训练（3）学生自我效能的增强（4）学生学习中自我价值的维护（5）学生学习自主性的支持（6）学生成就目标的引导

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_504981.html       2023-12-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day194

平平的这种想象属于（）A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象4.罗杰斯提出的学习理论是（）A.需要层次理论B.强化理论C.自我效能感理论D.自由学习理论5.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位4.D【解析】罗杰斯提出了自由学习观，马斯洛提出了需要层次理论，班杜拉提出了自我<...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503546.html       2023-12-25

班杜拉的社会认知理论

自我效能是指个体对于自身能力的评估和信心。班杜拉认为，自我效能对于个体的行为和学习起着重要的作用。高自我效能的个体更有可能成功完成任务并面对挑战，而低自我效能的个体则更容易感到挫败和不自信。综上所述，班杜拉的社会认知...

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https://www.jinbiaochi.com/qgjszg/news_447151.html       2023-08-07

56 个教育理论的常考人物（三）

49.班杜拉（美）：社会学习理论(观察学习)，动机理论自我效能感。50.苛勒（德）：完形顿悟说，格式塔学派代表人物，关系转化说(迁移理论)。

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https://gz.jinbiaochi.com/gzjs/news_264752.html       2023-03-07