【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——策略选择专项（7.29）

（）A.指定地理成绩最好的学生担任代理课代表B.由班主任来决定C.全班同学利用下课时间抽签，中签者担任代理课代表D.先学生自荐，再学生和老师一起投票，票高者担任代理课代表【金标尺答案】D本题考查班集体的管理班集体管理原则

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_752011.html       2025-07-29

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——策略选择专项（7.22）

团结”的看法A.③④⑤B.①③④C.②③④D.①③⑤【金标尺答案】C本题考查的是班主任的常规工作组织班会活动班会是班主任工作的重要内容，是向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地，是培养优良班集体的重要方法题目中马老师发现大家形成了各自的小团体，并关注到有同学无法融入班集体的这些现象，是因为大家不够“...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_749419.html       2025-07-22

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项（7.16）

C项：此阶段的教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。为干扰选项，故排除。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_745809.html       2025-07-16

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项（6.25）

A项：教师作为教育教学活动的组织者、管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_734869.html       2025-06-25

2025年武汉经济技术开发区（汉南区）面向社会公开招聘教师183人公告

教学能手及其他教学类相当荣誉者；（2）区（县）级及以上教育行政（业务）部门授予的优秀党员、优秀教育工作者、优秀团干部及其他综合类相当荣誉者；（3）区（县）级及以上教育行政（业务）部门授予的优秀班主任、功勋班主任、先进班集体及其他相当荣誉者

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https://hubei.jinbiaochi.com/hubeijs/news_731620.html       2025-06-18

2025西安新希望学校教师招聘公告（89人）

班主任岗位职责1.做好学生的日常安全管理;2.进行班集体日常管理，做好班风建设，学风建设，形成优良的班级学习风气;3.进行学生的教育工作，具备以身作则的能力，向学生进行思想品德教育和心理素质教育，培养学生养成良好的学生习惯

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https://sx.jinbiaochi.com/sxjs/news_719635.html       2025-05-22

2025年济南市济阳区教育和体育局所属事业单位招聘岗位表

学科带头人、优秀教师、优秀班主任等；②一师一优课省级优课，或地市级及以上教育行政部门评定的优质课二等奖及以上，或县（区）级教育行政部门评定的优质课一等奖；③本人所带班级被地市级及以上教育行政部门评为先进班集体学科带头人、优秀教师、优秀班主任等；②一师一优课省级优课，或地市级及以上教育行政部门评定的优质课二等奖及以上，或县（区）级教育行政部门...

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https://shandong.jinbiaochi.com/sdjszp/news_715383.html       2025-05-14

2025南充市五星小学教师公开考核招聘10人

大学本科学历且有中小学一级教师及以上专业技术职称的报考者，还需满足下列条件之一：（1）获得县级及以上“优秀教师”“优秀班主任”（所带班级被评为县级及以上优秀班集体视为同等级别的优秀班主任

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_705843.html       2025-04-21

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（39）

班级群体班级群体是由学生按照特定的目标和规范建立起来的集体，它无论对学生的学习还是社会性发展都有极为重要的影响。班级群体有正式群体和非正式群体之分。积极的非正式群体的目标、价值取向和行为规范与班集体的要求相一致，它对班集体的活动有促进作用。消极的非正式群体的目标、价值取向和行为规范与班级的要求不一致，它往...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_698776.html       2025-03-31

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（28）

(2)主体性原则主体性原则是指在充分发挥班主任主导作用的前提下，引导学生根据集体建设的要求自主选择目标，自我调控，自我发展，自我超越，让他们以主人翁的态度，主动积极地参与班集体建设，真正成为班集体建设的主人(3)民主性原则民主性原则是指班级管理者要充分发扬民主作风，调动班集体所有成员的积...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_683660.html       2025-02-17