2025西安新希望学校教师招聘公告（89人）

班主任岗位职责1.做好学生的日常安全管理;2.进行班集体日常管理，做好班风建设，学风建设，形成优良的班级学习风气;3.进行学生的教育工作，具备以身作则的能力，向学生进行思想品德教育和心理素质教育，培养学生养成良好的学生习惯

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https://sx.jinbiaochi.com/sxjs/news_719635.html       2025-05-22

2025年济南市济阳区教育和体育局所属事业单位招聘岗位表

学科带头人、优秀教师、优秀班主任等；②一师一优课省级优课，或地市级及以上教育行政部门评定的优质课二等奖及以上，或县（区）级教育行政部门评定的优质课一等奖；③本人所带班级被地市级及以上教育行政部门评为先进班集体学科带头人、优秀教师、优秀班主任等；②一师一优课省级优课，或地市级及以上教育行政部门评定的优质课二等奖及以上，或县（区）级教育行政部门...

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https://shandong.jinbiaochi.com/sdjszp/news_715383.html       2025-05-14

2025南充市五星小学教师公开考核招聘10人

大学本科学历且有中小学一级教师及以上专业技术职称的报考者，还需满足下列条件之一：（1）获得县级及以上“优秀教师”“优秀班主任”（所带班级被评为县级及以上优秀班集体视为同等级别的优秀班主任

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_705843.html       2025-04-21

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（39）

班级群体班级群体是由学生按照特定的目标和规范建立起来的集体，它无论对学生的学习还是社会性发展都有极为重要的影响。班级群体有正式群体和非正式群体之分。积极的非正式群体的目标、价值取向和行为规范与班集体的要求相一致，它对班集体的活动有促进作用。消极的非正式群体的目标、价值取向和行为规范与班级的要求不一致，它往...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_698776.html       2025-03-31

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（28）

(2)主体性原则主体性原则是指在充分发挥班主任主导作用的前提下，引导学生根据集体建设的要求自主选择目标，自我调控，自我发展，自我超越，让他们以主人翁的态度，主动积极地参与班集体建设，真正成为班集体建设的主人(3)民主性原则民主性原则是指班级管理者要充分发扬民主作风，调动班集体所有成员的积...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_683660.html       2025-02-17

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（27）

二、培养班集体的方法班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这实际上也是教育培养与社会化的过程。培养班集体内涵确定班集体的发展目标班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种，目标的提出应由易到难，由近到远，逐...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_683647.html       2025-02-17

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（26）

一、班集体的概述（一）班集体的概念班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。（二）培养班集体的意义1.有利于形成学生的群体意识2.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力3.有利于训练学生的自我教育能力（三）班集体<...