2025重庆医疗卫生事业单位考试试题：维生素C（5.6）

美国人本主义心理学家马斯洛将人类的主要需要依其发展顺序及层次高低分为五个层次：（1）生理需要：是人们最原始、最基本的需要，如对食物、水、空气和住房等的需要。

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https://cq.jinbiaochi.com/yl/news_710946.html       2025-05-06

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——马斯洛

亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学，于其中融合了其美学思想。（一）心理学基础马斯洛的人本主义心理学为其美学理论提供了心理学基础。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_696212.html       2025-03-24

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——罗杰斯

卡尔·罗杰斯（1902年1月8日1987年2月4日），美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。（一）人格的自我理论关于自我的理论是罗杰斯人格理论的核心，也是他的心理治疗理论和人本主义教育理论的基础。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_690876.html       2025-03-10

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——库宁

（一）教师效能取向的课堂管理模式与行为主义和人本主义取向的课堂管理观不同，教师效能取向的课堂管理模式关注的是教师课堂管理技能的提高。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_683537.html       2025-02-17

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——柯勒

2.促进了人本主义心理学的兴起柯勒强调整体论，主张心理学研究应以整体的组织来代替元素的分析，这一观念对人本主义心理学的发展有很大的影响。同样人本主义的几个著名的代表人物也都主张对研究对象的整体体验和描述，主张心理学应是存在分析的心理学。这些都表明了柯勒代表的格式塔心理学对人本主义心理学的...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_681355.html       2025-02-10

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——坎特

（一）“行为主义间”的系统心理学坎特提出了称之为“行为主义间”的系统心理学。这种心理学和传统的行为主义都否认精神或精神活动，而赞成客观方法。课堂管理的基本模式概括起来，可以把它们分为三种取向：①行为主义取向（斯金纳模式和坎特模式②人...