【每日一练】四川教师招聘考试复习资料2021.2.10

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1.“家有一斗粮，不当孩子王”反映的是（ ）。

A.教师的经济待遇不高       B.教师的政治地位不高

C.教师的职业权力不大       D.社会对教师职业的认可程度偏低

【金标尺教师答案】A。

解析：“家有一斗粮，不当孩子王”的意思是只要家里还能吃上饭，就不当老师。由此可知，这说明教师是很辛苦的职业，而且没有大的经济回报，即教师的经济待遇不高。

2.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ）。

A.创造性    B.长期性     C.连续性     D.主体性

【金标尺教师答案】B。

解析：通过题干的描述可知，这句话强调的是教师对于学生的培养不是一朝一夕、一蹴而就的事情，因此，体现的是教师劳动的长期性。

3“其身不正，其令不从”说明教师的工作具有（ ）。

A.复杂性          B.长期性         C.主体性         D. 示范性

【金标尺教师答案】D。

解析：“其身不正，其令不从”的意思是若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。由此可知，这强调的是教师工作的示范性。

4.一般认为，教师专业发展有三种定向，其中（ ）主张教师通过正规的培训，向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”，以提高教育理性认识水平和教学技能。

A.专业技能取向   B.实践—反思取向    C.文化生态取向   D.理智取向

【金标尺教师答案】D。

解析：教师专业发展有三种取向，即实践—反思取向、文化生态取向和理智取向（理性取向）。其中，理智取向的基本观点是知识基础对于教学专业是非常重要的。基于这种取向，教师专业发展的途径主要是通过正规的培训，或者是向专家或者学者学习某一学科知识和教育知识。

5.在教师职业的（　），学校对教师的需求开始从量的满足向质的提高方面转化。

A.非专门化阶段                  B.专门化阶段

C.非专业化阶段                  D.专业化阶段

【金标尺教师答案】D。

解析：教师职业的产生与发展会经历四个阶段，即非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段和专业化阶段。其中，专业化阶段是指一个职业经过一段时间后不断成熟，逐渐获得鲜明的专业标准，并获得相应的专业地位的过程。在多方面原因影响下，学校对教师的需求，开始从“量”的急需向“质”的提高方面转化。

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