复习来不及？《教育》易错易混点梳理，抢分必备！

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2020上四川教师笔试专训课（面授）

2020年四川《教育公共基础》园丁定制班（网课） 

公招考试在即，同学们做好准备了吗？是不是还觉得有些知识点傻傻分不清？！

金标尺为大家准备了一定要看的教育公共基础易混易错知识点！助力同学们成功考编！一定要看哦！

▽知识点1   教育的历史性 & 教育的历史继承性

❉教育的历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。

❉教育的历史继承性：不同历史时期的教育都前后相继，后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展。

▽知识点2   顺序性 & 阶段性

❉顺序性：人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程;

❉阶段性：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

▽知识点3   课程计划 & 课程标准

❉课程计划：根据教育目的和不用类型学校的教学任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件；

❉课程标准：课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以刚要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

▽知识点4  演示法 & 实验法

❉演示法：通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法;

❉实验法：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

▽知识点5  “双基”&“两基”

❉双基：基础知识和基本技能。

❉两基：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。

▽知识点6  激情 & 应激

❉激情是一种强烈的、爆发式的、短暂的情绪状态;

❉应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

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▽知识点7  学习需要 & 学习期待

❉学习需要：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态；

❉学习期待：个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

▽知识点8  负强化 & 惩罚

❉负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。

❉惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。

▽知识点9  思维定势 & 功能固着

❉思维定势：指重复先前操作所引起的一种心理准备状态，定势对解决问题有积极作用也有消极作用；

❉功能固着：将某种功能赋予某物体的倾向，功能固着只有消极作用。

▽知识点10  从众 & 服从

❉从众：群体成员在真实的或现象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。

❉服从：个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。

▽知识点11  调整性教育法律关系 & 保护性教育法律关系

❉调整性教育法律关系：按照调整性教育法律规范所设定的教育关系模式，主体的教育权利能够正常实现的教育法律关系；

❉保护性教育法律关系：在教育主体的权利和义务不能正常实现的情况下，通过保护性教育法律规范，采取法律制裁手段而形成的教育法律关系。