【每日一练】四川教师招聘考试复习资料2020.11.11

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1.在西方教育史上，创立实验教育学的人是（  ）。

A.福禄贝尔

B.斯宾塞

C.裴斯泰洛齐

D.拉伊和梅伊曼

【金标尺·国培答案】D。

解析：实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的拉伊和梅伊曼。故本题答案为D。

2.人力资本理论告诉我们，投资办教育的收益率是非常高的，这说明了（  ）。

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展对教育的决定作用

C.教育对经济发展的决定作用

D.政治经济制度对教育的制约作用

【金标尺·国培答案】A。

解析：20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。人力资本指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产工作的能力。1964年，舒尔茨出版了《教育的经济价值》一书。通过研究，他认识到许多美国人把大量资本用于人力投资，人力投资的关键在于教育。教育通过传播科学技术，培养人的健全人格，提高人的能力等，能够改善人力资本，从而促进经济的增长与发展。因此，人力资本理论说明了教育对经济发展具有促进作用。故本题答案为A。

3.婴儿从出生到一岁的过程，需要先躺着，其次才学会坐着，继而学会站立和走路。这主要体现了个体身心发展的（  ）。

A.互补性

B.顺序性

C.差异性

D.不平衡性

【金标尺·国培答案】B。

解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个持续不断变化的过程，个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。题干中，婴儿从最开始的躺着逐渐发展到学会站立和走路，经历了一个由低级到高级、由简单到复杂、量变到质变的过程，体现了身心发展的顺序性。故本题答案为B。

4.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（  ）。

A.霍尔

B.洛克

C.高尔顿

D.华生

【金标尺·国培答案】A。

解析：霍尔“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点，片面夸大了遗传的作用。故本题答案为A。

5.裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是（  ）。

A.生活本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.文化本位论

【金标尺·国培答案】C。

解析：个人本位论主张从个人本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促进个人自我实现。代表人物包括孟子、卢梭、罗杰斯、马斯洛、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。故本题答案为C。

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