事业单位《综应》工作实务处理：宣传

【材料】

2019年，一款名为“学习强国”的软件上线，它的官宣是“由中宣部主管，以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的‘PC端+手机客户端’两大终端二合一模式的学习平台”，上线后便成了大家学习的“新助手”。

软件中的“学习”板块下有多个子频道，分类十分合理，看上去一目了然，只要轻点手指就能找到感兴趣的内容。目前平台中集合了内地32个行政区域，用户可根据需求和喜好在这些平台上订阅地方性新闻、政策等内容。

在某大学教授看来，“学习强国”不单单是一款面向党员干部的软件，更是“群众路线”的生动践行者。从事教育工作十几年的老李表示，现在的大学生只关心自身的学业成绩、个人利益，学校开设的党政课程，学生也只是走个过场，对国家时政不了解，也不感兴趣。而当代青年人应具有浓厚的“家国情怀”，而“学习强国”上聚焦了各地产业发展状况、脱贫攻坚成效等一系列时政和社会发展状态，同时也有名师公开课等内容。

相比不少知识服务平台充满铜臭味的商业痕迹，学习强国可以说是业界“良心”。平台呈现的并不限于领导人讲话、政策文件等较为严肃的内容，它还会为市民提供喜闻乐见的戏曲小品。在学习强国，你还可以观赏大量精美的综艺节目、纪录片，以及海量电视剧、电影。

某社区老党员老赵兴奋地说：“我最喜欢晒着太阳看学习强国。每天登录学习就有积分奖励，在线答题也能拿到一些积分，现在我都11600多分了，之前兑换过流量包，过一阵准备兑几张图书券。虽然老伴想让我换点鸡蛋、土豆优惠券，她还去社区兑过洗衣粉，但我还是觉得买书好。现在，社区的几个朋友都加入进来了，每天大家晒积分、亮成绩，一天不登录，就觉得生活里缺点什么。”

T市准备向全社会推广“学习强国”学习平台，假设你是某市宣传部门的负责人，你该如何开展宣传。

要求：紧扣资料；条理清晰；有针对性；不超过400字。

【解题技巧】

一、审题

1．题型：宣传类

2．范围：全部材料

3．作答对象：向全社会宣传“学习强国”学习平台

4．要求：紧扣资料；条理清晰（材料逻辑明显按照材料逻辑作答，材料逻辑不明显则按照宣传基本逻辑作答）；有针对性；不超过400字

二、找点

第一段：通过“是“由中宣部主管，以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的的学习平台”，我们明确是对“学习强国”学习平台进行背景性说明。

第二段：通过“软件中的“学习”板块下有多个子频道”，以及“目前平台中集合了内地32个行政区域，用户可根据需求和喜好在这些平台上订阅地方性新闻、政策等内容。”说明了软件的优势：融合了多个学习频道和地方性内容，能满足用户需求。这告知了我们要宣传什么。

第三段：教授围绕当代大学生叙述了相关的问题，也说明了大学生对“学习强国”的刚性需求。这告知我们此次宣传活动，需要进入校园进行宣传，以及宣传的内容。

第四段：通过“它还会为市民提供喜闻乐见的戏曲小品。在学习强国，你还可以观赏大量精美的综艺节目、纪录片，以及海量电视剧、电影。”说明了“学习强国”能够提供多种娱乐功能，并告知我们此次宣传活动的对象是多样的，也需要进社区向群众宣传。

第五段：通过一个案例，说明了通过学习“学习强国”，能过的积分，兑换生活小奖励，告知我们，在向群众宣传的时候，可以说明这样的“好处”。

三、加工

（一）逻辑加工

宣传活动的流程为：准备阶段——组织实施——巩固总结三个步骤组织作答。

（二）内容加工

对宣传活动的三个阶段展开扩充内容。

1.准备阶段。

首先需要制定活动方案，因为需要在全市进行宣传，所以需要一支有一定规模的宣传队伍，因此可能需要招募相关志愿者，成立宣传活动小组，一起商讨宣传活动的时间、场地、方式等内容，并进行人员分工。如果招募志愿者就需要对其进行“学习强国”软件的操作培训，保证宣传活动的有效性。

2.实施阶段

材料中明确告知我们至少要去两个地点进行宣传：社区和高校。因此我们需要分别对两种人群采用不同的宣传方式，以及宣传不同的工作内容，

（1）高校宣传。我们可以采用讲座、宣讲会的方式，对大学生主要宣传“学习强国”的功能，如融合了多个学习频道和地方性内容，提供时政信息和社会发展状态，同时也有名师公开课等内容。让大学生提升对国家政策方针、社会需求、变化的了解，树立“家国情怀”。

（2）社区宣传。我们安排志愿者进入在各大社区，通过交流会的方式，引导大家下载“学习强国”APP，并采取“面对面”宣讲、“一对一”指导等形式，耐心地讲解“学习强国”平台使用方法。

3.巩固总结

在宣传活动结束后，我们需要巩固宣传成果，引导全体社会群众使用“学习强国”APP。因此，可以将此次宣传活动当中的视频、照片编写成文案上传至各大社区业主微信群、学校班级群，提高“学习强国”APP使用率。

四、书写

按要求书写作答：做到表述规范、条理清晰、卷面整洁。

【参考答案】

一、制定工作方案。成立宣传活动小组，商讨宣传活动的时间、场地、方式等内容，明确人员分工。

二、组建宣传队伍。招募志愿者。发动社会群众和高校学生，组成宣传队伍，进行“学习强国”软件的操作培训，保证宣传活动的有效性。

三、广泛宣传。一方面，进入高校宣传。安排部门负责人采用宣讲会的方式，对大学生主要宣传“学习强国”的功能，如融合了多个学习频道和地方性内容，提供时政信息和社会发展状态，同时也有名师公开课等内容。让大学生提升对国家政策方针、社会需求、变化的了解，树立“家国情怀”。另一方面，进入社区宣传。安排志愿者进入在各社区，通过交流会的方式，引导大家下载“学习强国”APP，并采取“面对面”宣讲、“一对一”指导等形式，耐心地讲解“学习强国”平台使用方法。

四、扩大宣传效果。将“学习强国”APP的使用方法以及此次宣传活动当中的视频、照片编写成文案上传至各大社区业主微信群、学校班级群，提高“学习强国”APP使用率。