三支一扶《写作》范文：立德树人

深耕立德之基 筑牢育人之本

教育是国之大计、党之大计，立德是树人之本、兴教之基。习近平总书记强调，育人的根本在于育德。新时代立德树人工程，是教育强国建设的“一号工程”，更是为党育人、为国育才的战略抓手。新征程上，必须坚持高站位认知、高标准铸魂、高效能施策，全方位推动立德树人工程落地见效，培育德智体美劳全面发展的时代新人，为民族复兴伟业夯实人才根基。

以高站位明大势，把准立德树人时代航向。育才造士，为国之本。立德树人并非短期教育举措，而是我党育人兴教的一脉传承。从建国初期培育社会主义建设劳动者，到新时代培育全面发展的建设者和接班人，育人目标与时俱进，但立德铸魂的核心始终不变。立足“十五五”发展新节点，各地持续深化立德树人工程，2025年全国集中发布五十名“新时代好少年”先进事迹，树立崇德向善的青少年标杆。此举不仅是榜样引领，更折射出国家层面将青少年思想道德建设摆在民族复兴战略全局来考量的深远考量，充分彰显了立德树人工程的时代必然性与战略重要性。

以高标准铸魂魄，坚守立德树人根本初心。“师者，传道授业解惑也。”传道为先，立德为重。立德树人的核心在于立精神之魂、树时代新人，从根本上塑造青少年正确的世界观、人生观、价值观。筑牢思想铸魂之基，西北工业大学开设红色研学专列，组织学子奔赴延安，在革命旧址现场教学中感悟信仰力量，让红色基因入脑入心。涵养道德修身之本，以社会主义核心价值观为引领，四川之江小学坚持五育并举，将社会主义核心价值观融入晨诵、课堂、劳动与社区服务，引导学生明大德、守公德、严私德，获评新时代育人典范。践行全面育人之道，各地中小学落实体育美育劳动教育常态化，让青少年在奔跑、创造与汗水中锤炼品格、强健体魄，真正实现德智体美劳全面发展。

以高效能聚合力，构建立德树人全域格局。立德树人是覆盖全学段、贯通校内外、联动多主体的系统工程，必须统筹资源、协同发力、闭环推进。一是横向联动课堂内外，广州实验中学打造“思政+考古”特色课程，让思政教育走出课本、贴近实践，推动思政课程与课程思政同向同行。二是纵向贯通家校社与东西部，沪青共建果洛西宁民族中学，依托东部优质教育资源帮扶西部育人建设，构建跨区域协同育人体系，形成学校主导、家庭尽责、社会参与的育人合力。三是健全评价督导闭环，各地持续深化教育改革，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，推行学生德智体美劳过程性评价、增值性评价，以常态化督导、项目化推进，形成部署、落实、评价、改进的完整育人链条，持续提升立德树人育人实效。

国无德不兴，人无德不立。立德树人，功在当代、利在千秋。新时代新征程，我们当坚守教育初心、扛起育人使命，以久久为功的韧劲抓实立德树人工程，以思想铸魂、品德润心、全域赋能的育人实践，培育可堪大用、能担重任的时代新人。各级教育工作者当以立德树人为尺、以时代使命为锚，一步一个脚印把蓝图变为现实，让广大青少年在强国建设中绽放青春光彩、成长为栋梁之材。