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公务员《行测》言语理解:指代词在主旨概括题及意图推断题中的应用

2023-01-06  | 

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在各类考试言语理解与表达部分中,片段阅读都是需要我们关注的重点。片段阅读中的主旨概括题、意图推断题也属于是必考题型,在言语理解的考查题目当中,通常会考查4-7道。并且这两类题还是整个言语理解与表达知识点的基础,主要是对理解能力的考查。在其中也有多种类型的文段,比如转折文段、因果文段等,每种文段所关注的重点词也是不一样的。

今天我们一起来了解因果文段中的一类重点词---指代词。在因果文段中,我们需要找到结论所在,结论通常都是比较凝练、简洁的。而我们知道,指代词可以指代前文内容,尤其是尾句中的指代词,甚至可以起到指代全文的作用,也就是说,我们通常要重点关注尾句、关注指代词。由此可以发现,在做题时,我们通过指代词指代前文的特性,可以对前文进行略读,重点看指代部分的内容,尤其当尾句中出现指代词时,一定要重点关注,结论极有可能就在尾句当中。如果在考试中掌握指代词这个诀窍,我们可以省时省力,快速得到答案。

下面我们一起来看一道题,验证一下。

【例题】古籍修复是一项实践性很强的工作,如果无法接触到古籍,即使学习了相关知识也很难提高实践能力。古籍修复虽然可以看作一门技艺,但需要文学、目录学,乃至材料、化学等理工科目的背景知识才能更好地工作,对文化水平要求较高。图书馆、博物馆等招聘单位对于古籍修复工作应聘者的学历要求通常较高,需要本科及以上学历,但是目前我国古籍修复专业的学历教育却以高职专科教育为主。这就使得文博机构的人才需求无法得到满足,而具有一些实际操作能力的人又无用武之地。

这段文字意在说明(   )。

A.古籍修复人才应具备多方面的专业知识

B.招聘古籍修复人才时应轻学历、重能力

C.文博机构应为古籍修复人员提供实践机会

D.古籍修复人才的培养与现实需求严重脱节

【解题思路】“这就使得文博机构的人才需求无法得到满足,而具有一些实际操作能力的人又无用武之地。”尾句出现“这”,指代前文出现的招聘单位与古籍修复专业学生学历之间的矛盾,尾句点明问题,故答案为D。

【解析】文段首先提出,古籍修复更侧重实践性,但同时也需要较高的文化水平来更好的工作。接着提到招聘单位对于古籍修复工作应聘者的学历要求通常较高,但是我国古籍修复专业的学历教育却达不到招聘单位的要求。尾句通过“这”总结全文,提出在文博机构与人才培养之间存在脱节的问题。故文段为分总结构,重点在尾句。对应选项,D项符合文意,当选。

A项,“应具备多方面的专业知识”,在文段中并未提及古籍修复人才缺少多方面的专业知识,无中生有,排除;

B项,主要针对招聘修复人才时的对策,文段重点在机构与人才培养之间存在脱节的问题,该对策不具有针对性,排除;

C项,在文段中并未提及古籍修复人员有缺少实践机会的问题,无中生有,排除。

故本题答案为D项。

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