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【行测技巧】言语理解:行文脉络之总-分文段分析

2021-12-01  | 

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行文脉络是作者写文章的整体构思,把握了文段的写作思路,就能准确清晰的理解这段文字的主要意思,也能快速选出文段的主旨句或概括出文段的主旨。在行测言语中常考的行文结构有:总-分-总、总-分、分-总、分-总-分、分-分五种结构。接下来我们主要来谈论言语片段阅读中的总-分结构。

总-分结构的常见形式如下:
1.观点-并列句
2.观点-举例论证
3.观点-原因论证
4.观点-反面论证
5.观点-援引论证
6.提出问题-原因分析
接下来我们就列举其中的两个例子来进行分析。

1

古代咏花诗对花的自然属性有丰富多彩的描绘。剪春萝花瓣前端呈不规则锯齿状,像剪出的花边,被描述为“谁把风刀剪薄萝,极知造化著功多”。写腊梅的“洗却铅膏饰道装,檀心浅露紫香囊”。“饰道装”表明总体来说花被是黄色的,长在下陷成囊状的花托上,且基部有紫晕,所以说“檀心浅露紫香囊”。写山茶花“雪里开花到春晚,世间耐久孰如君”、野蔷薇“似锦如霞色,连春接夏开”。
这段文字说明的主要是(   )。
A.人们赏析古代咏花诗的人文内涵和对自然属性的描写
B.古时候人们对花卉有细致深入的观察,并表达得言简意赅
C.古代咏花诗对花型、花色、开花时间有精彩纷呈的描述
D.中国古代诗人们观花咏花,留下无数名垂千古的的诗篇
1.C  【解析】主旨概括题。此文段行文脉络为分-总文段。形式为:提出观点-并列分句。材料首句说古代咏花诗对花的自然属性有很多描绘,接着分别从古诗对花形、花色、开花时间举例说明,因此主旨句为首句。A项“人文内涵”属于无中生有,排除;B项“细致深入的观察”表述宽泛,排除;C项准确完整地概括了材料的主要内容;D项只提诗篇,没有涉及对花的自然属性的描述,没有抓住重点,排除。故本题答案为C项。

2

一个人的日常生活,衣、食、住、行,包括一些生活细节,都能反映他的精神境界,反映他的生存心态、生活风格和文化品位。巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理,一句是:“一个人的灵魂,看他持手杖的姿势,便可以知晓。”另一句是:“请你讲话,走路,吃饭,穿衣,然后我就可以告诉你,你是什么人。”
这段话的主旨是(   )。
A.巴尔扎克发现人的精神境界可以通过生活细节表现出来
B.一个人的精神境界必然会从他日常生活的一举一动中表现出来
C.一个人的精神境界如何主要看他对待生活的态度是怎样的
D.一个有较高生活质量的人才会具有较高的人生境界
2.B  【解析】主旨概括题。根据行文脉络。整个文段为总-分文段。形式为:提出观点-举例论证。文段首句即为主旨句,后面引用巴尔扎克的例子进一步说明文段主旨,故首先排除A项。C提到的“生活态度”和D提到的“人生境界”偷换概念,显然和文段中的“生活细节”不符,排除C、D两项。故本题答案为B项。

总之,大家应首先去掌握总-分文段的常考形式,然后在题目当中进行具体分析。总句一般为主旨句,一般在文段开头部分的几句话中。大家多去运用方法解题,方能孰能生巧。

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