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【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》(幼儿园)2020.4.7

2020-04-07 12:43:06 | 来源:金标尺教育

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教师资格证备考交流849806641 

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1.(  )是影响生长发育的最基本的因素,它为儿童的生长发育提供了可能性。

A.先天遗传因素       

B.环境因素

C.学校教育           

D.家庭教育

 

【金标尺·国培答案】 A。

解析:本题考查知识点是婴幼儿发展的影响因素。先天遗传因素是影响生长发育的最基本的因素,它为儿童的生长发育提供了可能性。学前儿童生长发育的特征、潜力、趋向、限度都受父母双方遗传因素的影响,遗传性疾病对生长发育也有影响。故本题选A。

 

2.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是(  )。

A.骨骼系统           

B.呼吸系统

C.消化系统           

D.神经系统

 

【金标尺·国培答案】 D。

解析:本题考查知识点是幼儿生长发育的规律。幼儿身体发展系统里面最快的是神经系统。神经系统是机体内起主导作用的系统。内、外环境的各种信息,由感受器接收后,通过周围神经传递到脑和脊髓的各级中枢进行整合,再经周围神经控制和调节机体各系统器官的活动,以维持机体与内,外界环境的相对平衡。故本题选D。

 

3.在方位知觉的发展中,儿童在(  )岁能够正确判别前后。

A.3                   

B.4

C.5                   

D.6

 

【金标尺·国培答案】 B。

解析:本题考查知识点是幼儿知觉的发展。方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位;4岁幼儿开始能正确辨别前后方位。故本题选B。

 

4.幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念(  )。

A.以低层次概念为主    

B.外延不恰当

C.内涵不精确          

D.能反映事物的本质特征

 

【金标尺·国培答案】 C。

解析:本题考查知识点是幼儿思维的发展。幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”.这说明儿童所掌握的概念内涵不精确。幼儿期思维发展的一般特点是:以表象思维为主,抽象思维开始萌芽,幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和刻板性等特点。故本题选C。

 

5.即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的(  )规律。

A.顺序性           

B.阶段性

C.不平衡性        

D.个体差异性

 

【金标尺·国培答案】 D。

解析:本题考查知识点是儿童身心发展的个体差异性。通过对题干的分析,即使儿童年龄一样,但是由于每个儿童的遗传素质不同,所处的环境影响和接受的教育不同,所以,每个儿童的身心发展的速度和水平也各不相同,体现的是儿童身心发展的个体差异性。本题首先提到了即使处于同一年龄阶段的儿童,他们的身心发展也会有不同,所以很明显不涉及对阶段性的考查,排除B。顺序性在题干中没有体现,排除A。故本题选D。C项:不平衡性则指儿童身心发展的速度和成熟水平是不相同的,题干没有体现。

 

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