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教师面试如何设计合理的导入环节

2019-11-26 18:32:10 | 来源:金标尺教育

教师事业单位考试交流894906432 | 备考题库:国培APP

在我们教师面试试讲的过程中,我们之前已经提到了,试讲具有五大流程——— 导入、新、巩固、小结、作业。那么,一个好的试讲,在导入的时候就应该牢牢地抓住考官的眼球,如何才能做到在导入的环节引人入胜呢?我们一起来看看,今天就教你如何设计一个引人入胜的导入方式。

首先,明确导入是对于本节课主题的导入。

不管是运用种导入方式—— 谈话导入,温故知新导入,游戏导入....都应该是对于我们本节课主题的导入。一个离题的导入,不管讲得多么好,都无法取得很高的分数。

其次,明确导入的作用。

导入的作用首先是你要做到“课未始,兴已浓”的状态。一个好的导入,能够激发同学们的学习兴趣,引起学生们的学习动机。所以,你就应该要设计一个精彩的导入:创造一个有亮点的导入方式,抓住考官的眼神,并顺利过渡到新授的部分。试讲还是一个整体,一个具有亮点的导入方式,可以让考官们眼前一亮,又可以让自己信心倍增,因此,我们应该对于导入引起重视。

最后,避免导入可能出现的问题。

一,尽量避免直接导入的方式,直接导入的方式,不能够达到导入激发同学们兴趣的作用,但是有些试讲时间比较短的地区,为了节约时间,可以采取直接导入的方式

二,与学生进行互动。导入的环节应该要有学生的参与,无论何种导入方式,都要体现师生互动,体现学生的一个主体地位。

三,精炼语言,真实演绎。在导入的环节,要让考官有身临其境的感觉,所以外在的表现尤为重要,一个好的导入,一定是有激情,有信心的导入,给人以耳目一新的感觉。

如果想要在导入环节出彩,以上讲到的三点,应该融会贯通。当然光看一定是不够的,还要加强实战的练习,在练习的过程中不断的修正自己的导入方式。也预祝大家考试顺利。

 

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