重庆 教师公招

重庆教师公招面试时手该发挥怎样的作用

2019-11-06 11:43:47 | 来源:金标尺教育

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手势恰如人体的一种语言。古罗马西塞罗说过:“所有的心理活动都伴随着手势和其他动作

 一、教师在教学中手势的作用

1.形象手势,用来模拟物体和表示抽象的东西的手势。持物,在教学过程中,各种不同形态的方式描述事物的复杂状态

2. 情意手势,用来传递情感的手势。赞美这个手势主要用来表扬学生表扬别人时,你可以伸出右手,竖起大拇指,手指向上,手指肚指向被表扬的人。在交谈中,你向对方伸出拇指,自然是表示夸奖,而若伸出小指,则是贬低对方。对教师来说,此种手势则是严禁使用的。鼓掌,表示欢迎、祝贺或支持时,可以鼓掌致意。其正确的手势是:以右掌有节奏地拍击左掌。若有必要,可站立起来并高兴地双手鼓掌。不过,社会上也流行以鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是“鼓倒掌”。

3.指示手势,指示具体对象的手势。指示,是用以指示方向的手姿。当教师需要为他人引导或指示方向时,标准的手势应当是:手指伸开合上,手掌向上,手腕伸直,指尖与手臂形成一条直线,先指向人的身体中间部位,再指向它其他的地方。若是掌心向下地如此运用,将是极其不礼貌的

 

二、教师手势注意事项

1.不要在面试中搔头皮、掏耳朵、抠鼻孔、抓痒痒、咬指甲等。严重影响形象与风度。

2.不要用手指指点他人,是非常不礼貌的,含有教训人的意味。

 3.讲课时不要敲击讲台、黑板,或做其他过分的动作。

4.不要玩弄粉笔或衣扣等。

5.不要交谈时指手画脚、手势动作过多过大。

布罗斯纳安认为“手势实际上是体态语的核心”。讲课时,都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。在教学过程中才会吸引学生积极上课,达到课堂高效率。

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